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PROGRAMA DEL CURSO DE TERAPIA CRANEOSACRAL

COMPLETO. POSIBILIDAD DE POSTGRADOS

 

Primer ciclo

 Primer seminario

El concepto histórico
Técnicas de palpación y percepción. De la densidad a la sutilidad
Percepción de la  respiración de Vida y su potencia.
La capacidad de contacto y el establecimiento de límites. La negociación.
Desarrollo de la capacidad neutral.
Diferentes ejercicios de desarrollo de la capacidad  de percepción.
La palpación de las diferentes expresiones de respiración primaria. Los diferentes ciclos. Las mareas y la fluctuación longitudinal.
Los conceptos anatomo -fisiológicos 

La anatomía y apuntes  básicos del primer seminario podrán bajarse del instituto virtual. Así como diferentes materiales a partir de la matriculación  y una vez dado de alta el curso.

El conocimiento y el desarrollo de las habilidades de percepción son la base de este seminario de aprendizaje.
Las habilidades del contacto y de percepción de la salud inherente del sistema
Los cambios de estado en las diferentes sesiones de palpación y las diferentes manifestaciones del CRI.

 Segundo seminario

Exploración de los diferentes puntos de parada (Stillspoints) a través de la dinámica de fluidos.
La movilidad de los tejidos y los líquidos.

Trabajar el 4 y tercer ventrículo.
La escucha de las diferentes tensiones de las membranas craneales. El sistema de membranas de tensión recíproca.
Trabajar con los diferentes movimientos de flexión y extensión. La articulación esfenobasilar.
Trabajar con las suturas craneales.
La clínica de los trabajos.

 Tercer seminario

 Movilidad y motilidad de los huesos craneales.
Trabajar con el temporal, frontal, parietal, esfenoides. Occipital
La articulación esfenobasilar y el sacro.
El fulcro de Sutherland.
La palpación y el conocimiento de los movimientos intraóseos craneales. Sus lesiones y clínica es  la base  de este seminario
Clínica

 Cuarto seminario.

Las habilidades verbales y la comunicación en  el proceso  del cliente
Profundizar en la marea
Los fulcros. Su importancia
Los fulcros inerciales y naturales
Los puntos de balance
El sistema de equilibrio en las membranas de tensión recíproca
Los sistemas de tensión equilibrada.
Fulcros primarios y secundarios.
El proceso curativo y sus diferentes pasos de expresión de la salud.
Aplicaciones clínicas
Los estudiantes aprenderán a situarse en los diferentes puntos de neutralidad facilitándolos y aprendiendo a esperar las diferentes expresiones de salud.

 Quinto seminario

 La profundización en los puntos de parada
Las diferentes lesiones de AEB
La utilización de la potencia dentro de los fluidos
La visión del bloqueo y el trauma.
Habilidades de conversación con el sistema
Las emociones
La tensión emocional y su desbloqueo
El proceso en la terapia

 Sexto seminario

 La tracción de las membranas de tensión recíproca
Las fluctuaciones laterales. Su uso
Las habilidades del CV4 en relación al trauma y su relación con el sistema nervioso autónomo.
La disociación con respecto a la relación mente cuerpo y la relación con EV4.
Aplicaciones clínicas

 Séptimo seminario

 Embriología
La Notocorda. Las matrices inerciales y los principios de organización de la línea media.
Se introducen los conceptos de la embriología como vehículo para entender la organización y la salud del sistema humano.
La palpación del tubo dural. Sus dinámicas.
Los tratamientos de las tensiones durales y sus bloqueos en la médula espinal
La dinámica de las articulaciones sacro ilíacas y su relación pelviana. La dinámica pélvica
Clínica

 Octavo seminario

 La dinámica vertebral
Movilidad y motilidad. Su relación embriológica.
Sclerotomas y vértebras.
Trabajar con los segmentos vertebrales
Contactar con las principales líneas de gravedad del cuerpo y su relación con la columna.
Trabajar con las fluctuaciones laterales
Las lesiones sacrales. El trabajo y manipulaciones sacro lumbares.
El estado de tensión equilibrado en la columna
Diferentes aplicaciones clínicas

 Noveno seminario

 La articulación temporo mandibular
Los diferentes problemas de oclusión
Las relaciones musculares. La relación con el temporal
La liberación temporo mandibular.
El hueso Hioides y su importancia en los problemas de fonación
El hioides y la línea media vertebral.

 Décimo seminario
Trabajar con las fascias
Trabajar con la base craneal
La liberación de de la tríada primera vertebral. Agujeros craneales venosos
La liberación  de  los diafragmas
Dinámica de los fluidos de los senos venosos
El trabajo con los senos venosos.
La integración propioceptiva.
Clínica

·        Otras aportaciones psicoterapéuticas a la formación del primer ciclo:

·        Herramientas que nos ayudan: Atención dirigida. Representación y visualización de estructuras. Técnicas de relajación, respiración y visualización.

·        Las distintas fases en que se encuentra el cliente. Su reconocimiento es de gran ayuda en el proceso terapéutico.

·        Trastornos somáticos.

·        Estrés continuado. Variables y fases del estrés. Tipos, respuestas. Consecuencias. Pautas de control: la relajación y la comunicación.

·        Situaciones de trauma y shock. Sus fases.

·        Las creencias y los pensamientos como fuente de emociones y sentimientos. Su relación con los creación de los estados anímicos y emocionales, en el paciente y también en el propio terapeuta.

·        Habilidades comunicativas: Empatía. Comunicación. Estilos de comunicación. La escucha. Feedback. Creación de nuevas narrativas.

·        Habilidades sociales: Las conductas, pensamientos y emociones incrementan o hacen decrecer las posibilidades de interaccionar de forma satisfactoria con el entorno y de alcanzar nuestros objetivos, con una clara relación con la percepción que tenemos de bienestar o malestar en nuestra vida cotidiana.
Intervención y relación terapéutica: La relación es la que cura (Yalom, 1980). Fases. El terapeuta. El cliente. Empatía, resilencia, etc.
 La percepción en el continuum entre salud y enfermedad. Factores que promueven o dificultan el proceso de cambio.



 

 Segundo ciclo 6 seminarios

 1 seminario
Introducción a los vectores de fuerza atrapados en los tejidos
Los campos de interferencia.
Los impactos traumáticos en la base craneal
El manejo de la información a través de la pulsación basica. La conversación profunda con el sistema.

 2 seminario
De la base a la periferia. El plan inherente
La motilidad del sistema nervioso central. La motilidad profunda de los ventrículos y su dinámica. La exploración desde el punto de vista embriológico.
Los problemas del sistema nervioso central en relación con la edad madura: Alzheimer, etc.
Los problemas de atención y concentración mental. El aprendizaje relacionado con los problemas craneales

3 seminario
El sistema nervioso central y el paladar duro
La dinámica de la cara y el paladar duro.
La hoz del cerebro, el hueso frontal y la muesca etmoidal
Liberación de la compresión esfeno-vomer-maxilar y liberación de la compresión esfeno-palatino-maxilar.
Los traumas palatinos.
Introducción a los trabajos peri natales. Los traumas del parto.

4 seminario
Trabajar con el sistema nervioso autónomo simpático y parasimpático
El trabajo con los principales nervios craneales
Nervio vago
El nervio olfatorio. El sistema olfativo

5 seminario
El nervio óptico. Sistema visual
La evaluación funcional del sistema sensorial
El trigémino
El vestibular Sistema  vestíbulo coclear

 6 seminario
Distintas disfunciones específicas de las enfermedades como esclerosis múltiple, etc.
Técnicas clínicas finales. La liberación somato emocional
Los quistes de energía y los campos de interferencia en la dinámica fascial
Trabajar con los campos de información morfogenéticos.
La integración final

El programa puede estar sujeto a cambios necesarios para la dinámica propia del curso
Este  es el programa general que a su vez se desglosa en cada uno de sus puntos en la anatomía y fisiología de sus partes correspondientes de trabajo.
Los trabajos prácticos de cada uno de las particularidades.
La expresión psico-emocional.
Las habilidades terapeúticas.
La clínica especial correspondiente

Algunas de las indicaciones:

Apoplejía después de algunas semanas
Infecciones agudas y crónicas
Hiperactividad del niño
Algun tipo de dislexias y falta de atención y concentración mental
Asma Bronquial
Migrañas y cefaleas
Glaucoma
Depresiones
Migrañas y cefaleas
Otitis media
Vértigos
Dolores crónicos
Trastornos de la vista
Trastornos viscerales de origen funcional y psicosomático.
Sinusitis
Tinnitus y sordera
Síntomas fasciales y nervios cerebrales
Trastornos ginecológicos
Trastornos del sueño
Etc.

Estas son algunas de las disfunciones y patologías que pueden ser ayudadas en su sanación, a veces de forma muy directa y otras como ayuda.

Pero lo más importante, es que los trabajos siempre inciden en facilitar la inteligencia inherente y la sabiduría interna, liberando su fuerza vital para una expresión natural de la SALUD.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
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